Комунальний заклад
"Чемужівський ліцей"
Зміївської міської ради
Чугуївського району
Харківської області
Інклюзивна освіта
в КЗ "Чемужівська ЗОШ І-ІІІ ступенів"
«Всім тут раді!»: у школі уже третій рік працюють інклюзивні класи
Що таке інклюзивна освіта?
Інклюзивна освіта дає можливість усім учням у повному обсязі брати участь у житті колективу школи та шкільному житті.
Інклюзивне навчання — це система освітніх послуг, що базується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, яка передбачає навчання в умовах загальноосвітнього закладу.
Інклюзивна освіта — це процес, у якому школа намагається відповідати на потреби всіх учнів, вносить необхідні зміни до навчальної програми та ресурсів, щоб забезпечити рівні можливості.
Переваги інклюзивної освіти:
-
Діти навчаються разом у звичайній школі.
-
Поліпшується моторний, мовний, соціальний, емоційний розвиток дитини.
-
Діти отримують можливість жити разом з батьками.
-
Оволодіння новими вміннями та навичками відбувається функціонально.
-
Навчання проводиться з орієнтацією на здібності та інтереси дітей.
-
У дітей є можливість для налагодження дружніх стосунків з ровесниками.
-
Діти з особливими потребами отримують ефективну освіту, щоб жити повноцінним життям.
Для організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами у школі необхідно створити відповідні умови:
-
забезпечення необхідними навчально-методичними посібниками, наочно-дидактичними та індивідуальними технічними засобами навчання;
-
наявність кабінетів учителя-дефектолога, психологічного розвантаження, логопедичного з відповідним корекційно-роздатковим обладнанням;
-
забезпечення педагогічними кадрами, які володіють методиками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (зокрема, учителями-дефектологами, учителями інклюзивного навчання (асистентами учителя).
«Забезпечення рівного доступу дітей з особливими освітніми потребами до якісної освіти шляхом організації інклюзивного навчання».
На території обслуговування школи станом на 05.09.2022 є 5 учнів з особливими освітніми потребами. З них: 4 учні навчаються в КЗ «Чемужівський ліцей.» (4 учні навчаються за інституційною формою навчання) 1 учениця навчається у Зеленогайській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів.
З 01 вересня 2017 року за результатами висновків ПМПК вперше було організовано навчання в інклюзивному класі. Результати аналізу даної форми навчання виявили доцільність впровадження такої форми і в наступних класах.
З 1 вересня 2021 року відкрито інклюзивний клас (1 клас) на основі висновків КЗ "Інклюзивно-ресурсного центру Зміївської районної ради Харківської області" та заяви батьків.
На сьогоднішній день навчається 4 учні на основі висновків КЗ "Інклюзивно-ресурсного центру Зміївської районної ради Харківської області".
Діти з особливими потребами одержують освіту за програмами загальноосвітніх закладів, що відповідає нормативно-правовим документам. Згідно з рекомендаціями КЗ "Інклюзивно-ресурсного центру Зміївської районної ради Харківської області" проводяться корекційної-розвиткові заняття: практичним психологом з соціально-побутового орієнтування, корекціії розвитку, учителями фізичної культури з лікувальної фізкультури, ритміки, учителями початкових класів та української мови та літератури з розвитку мовлення.
Діти повністю задіяні в освітньому процесі: беруть участь в різних шкільних заходах.
Для дітей з особливими освітніми потребами командою супроводу яка створена наказом по школі, складені індивідуальні програми розвитку, затверджені педагогічною радою. Двічі на рік програми переглядаються командою супроводу і уразі внесення змін корегуються та затверджуються на засіданні педагогічної ради.
Для забезпечення соціально-педагогічного супровіду дитини з особливими освітніми потребами в штатний розпис школи введено посади асистента учителя, що забезпечує разом з педагогічними працівниками якісну організацію освітнього процесу в інклюзивних класах, перебування дитини в навчальному закладі поза уроками.
Асистент вчителів разом із вчителем класу виконують навчальні, виховні, соціально-адаптаційні заходи, запроваджуючи ефективні форми їх проведення, допомагають учням у виконанні навчальних завдань, залучають учнів до різних видів навчальної діяльності, у складі групи фахівців приймають участь у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку дитини, адаптують навчальні матеріали з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності дитини з особливими освітніми потребам.
Метою психологічного супроводу дітей з особливими потребами є створення комплексної системи психолого-педагогічних та психокорекційних умов, які сприяють адаптації, реабілітації і самореалізації. Практичний психолог проводить з дітьми корекційні заняття з розвитку пізнавальних процесів, емоційно—вольової сфери, їхньої соціалізації. Школа отримала матеріали для проведення корекційної-розвиткових занять з психологом.
Корисні посилання
Блог Ресурсного центру з підтримки інклюзивної освіти
Зміївський інклюзивно-ресурсний центр
Блог Центру практичної психології, соціальної роботи та здорового способу життя